AEE 2013 T26a  Campo Grande M S  20/04/2014

  Atividade da 4° semana do BLOG

Cursista: Rosilene Vitor do Nascimento

SURDOCEGUEIRA E DMU (Deficiência Múltipla)

Pessoas surdocegas são aquelas que possui perdas visuais e auditivas, podendo ser : Surdocego Total de visão e audição e surdocego com surdez profunda associada com resíduo visual; surdocego com surdez moderada associada a resíduo visual; surdocego com surdez moderada ou leve com cegueira ; surdocego com perdas leves tanto auditivas quanto visuais.

      A Surdocegueira pode Congênita e Adquirida.  

A Surdocegueira congênita é quando a criança nasce surdocega ou adquire nos primeiros anos de vida antes da aquisição de uma língua e a surdocegueira adquirida é aquela que a pessoa ficou surdocega após a aquisição de uma língua, seja ela oral ou sinalizada.

A pessoa que nasce ou fica surdocega não recebe as informações de maneira fidedigna , ela precisa da mediação de comunicação para poder receber , interpretar e conhecer o mundo pelo uso dos canais sensoriais proximais como : Tato , olfato, paladar, sinestésico, proprioceptivo e vestibular. Já as pessoas com deficiência múltipla não terá garantia de receber as informações de maneira fidedigna, mas terá o apoio de um dos canais distantes (visão e ou audição ) como ponto de referência para adquirir conhecimento ao longo da vida.

                       

 Deficiência Múltipla

A Deficiência Múltipla é considerada uma associação de duas ou mais deficiências e podem ser:

 *Física e Psíquica ( deficiência física associada a deficiência intelectual e deficiência física associada a transtornos globais do desenvolvimento.)

*Sensorial e Psíquica.(  deficiência auditiva/surdez associada á deficiência intelectual; deficiência visual associada à deficiência intelectual; deficiência auditiva/surdez associada a transtornos globais do desenvolvimento; e deficiência visual associada a transtornos globais do desenvolvimento.)

*Sensorial e Física . (deficiência auditiva/surdez associada a deficiência física; deficiência auditiva /surdez associada à paralisia cerebral; deficiência visual /cegueira ou baixa visão associada à deficiência física e deficiência visual/cegueira ou baixa visão associada à paralisia cerebral.

*Física, Psíquica e Sensorial. (deficiência física associada a deficiência visual que pode ser cegueira ou baixa visão, e a deficiência intelectual; deficiência física associada á deficiência auditiva/surdez e a deficiência intelectual; deficiência visual que pode ser cegueira ou baixa visão/paralisia cerebral e deficiência intelectual.)

A comunicação tanto para pessoas surdo cegas ou com deficiência múltiplas é dividida em RECEPTIVAS e EXPRESSIVA.

A comunicação receptivas é quando alguém recebe e passa a informação dada por meio de uma fonte e forma ( escrita , falada, libras, etc.)

A comunicação expressiva é quando um comunicador passa a informação para outra pessoa . A comunicação expressiva pode ser realizada por meio do uso de objetos , gestos, movimentos corporais , fala , escrita, figuras e muitas outras variações.                                     

Portanto tanto a pessoa com deficiência quanto o professor precisa encontrar meios de desenvolver a comunicação de acordo com a necessidade e possibilidades dessa pessoa; para isso contam como vimos com diversos meios de comunicação.

REFERENCIAS

LAGATI ,S. DEAF-Blind or Deafblind International Perspectives on Terminology.1995 Tradução:  Laura L. M Anccilotto. São Paulo: Projeto Ahimsa/Hilton Perkins, 2002.

MCINNES,J.M.Deaf-blind infants and children:A development guide. Toronto, Ontario, Canada: University of Tronto Press, 1999.Bosco, Ismênia Carolina Mota Gomes.

A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: Surdocegueira e deficiência múltipla/ Ismênnia Carolina Mota Gomes Bosco, Sandra Regina Stanziani Higino Mesquita, Shirley Rodrigues Maia. –Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Especial; (Fortaleza): UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, 2010.

v. 5 (Coleção A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar)